นวัตกรรมทางการศึกษา แท็ปเล็ต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของนักเรียนทั่วประเทศ
1. แนวคิด หลักการและขั้นตอนในการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาอย่างไร
เมื่อก่อนการฟัง พูด
อ่าน เขียน สิ่งเหล่านี้มาจากคุณครูทั้งนั้น ไม่ว่าครูจะสอนอะไรให้เด็กนักเรียน
คุณครูเป็นผู้ให้ที่สามารถป้อนอะไรไรก็ได้ให้เด็ก
และต่อมาก็เริ่มมีสื่อการเรียนการสอนเพิ่มมากขึ้น เช่น
การใช้เทป VCD , DVD ฯ เป็นสื่อการสอนให้เด็กนักเรียนฟังหรือดู การอ่านก็ได้จากหนังสือ
หรือการพิมพ์จากคอมพิวเตอร์แล้วฉายขึ้นโปรเจ็กเตอร์ให้นักเรียนอ่าน การเขียนก็จะมีการเขียน การคัดรายมือในกระดาษหรือสมุด การคิด ( บวก ) เลขต่าง ๆ ก็เป็นภาพที่ไม่สวยงาม ให้เด็กได้บวกเลขและดูตามจำนวนนั้น ๆ
ไม่มีเสียง และภาพเคลื่อนไหว
แต่นักเรียนในยุคปัจจุบันที่กำลังศึกษาอยู่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2555 นี้
ตามนโยบายของรัฐบาลปัจจุบันได้นำนวัตกรรมชิ้นใหม่มาประยุกต์กับการเรียนการสอนของคุณครู และเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
คือแท็บเล็ตที่รัฐบาลแจกให้แก่นักเรียน ในแท็บเล็ตก็จะมีโปรแกรมการศึกษาต่าง ๆ ให้เด็กนักเรียนได้พัฒนามากขึ้นทั้งการฟัง การพูด
การอ่าน การเขียน การบวกเลขต่าง ๆ ซึ่งในแท็บเล็ตก็จะมีโปรแกรมต่าง ๆ มากมายเช่น
โปรแกรมการฟัง พูด อ่าน
ภาษาอังกฤษ
การฟังก็จะเป็นการออกเสียงที่ชัดเจดมากขึ้น การเขียนก็จะมีโปรแกรมการเขียน A – Z
และ ก – ฮ
โดยที่เด็กนักเรียนสามารถใช้นิ้วเขียนได้เลย โปรแกรมการบวกเลขต่าง ๆ
ก็จะใช้เป็นรูปภาพแล้วลากคำตอบมาใส่ในข้อให้ถูกต้องทำให้เด็กนักเรียนสนุกสนาน และสามารถเรียนรู้เทคโนโลยีได้ด้วย ในแท็บเล็ตก็สามารถเปิดเว็ปไซต์ที่เป็นความรู้ในโลกออน์ไลซึ่งจะทำให้เด็กนักเรียนมีความรู้เพิ่มมากขึ้น มากกว่าการเรียนรู้อยู่แค่ห้องสี่เหลี่ยม
ๆ ความรู้ของนักเรียนก็จะกว้างไกลมากขึ้น
ในแท็บเล็ตก็ไม่สามารถโหลดเกมหรือแอปพิเคชั่นต่าง ๆ ได้เลยถ้าเด็กต้องการจะโหลดเกมเด็กนักเรียนต้องมีรหัสผ่านก่อนที่จะโหลด
2. ผลการนำนวัตกรรมการศึกษานั้นมาใช้เป็นอย่างไร
ผลจากนำนวัตกรรมการศึกษา ( แท็บเล็ต )
มาใช้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่
1 นักเรียนก็จะมีความสนใจในบทเรียนมากขึ้น เพราะมีสีสันต่าง ๆ ในตัวโปรแกรมที่นักเรียนจะใช้เรียน ลูกเล่นใหม่ ๆ
ที่เด็กนักเรียนไม่เคยเจอ (
เด็กนักเรียนที่อยู่ต่างจังหวัด )
สิ่งต่าง ๆ ที่บรรจุในแท็บเล็ตคือโปรแกรมการเรียนการสอน โปรแกรมการออกเสียงทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ การบวกเลข
การเขียน ก – ฮ A – Z
ทำให้เด็กนักเรียนตื่นตัวกับการเรียนรู้
เด็กนักเรียนสามารถจดจ่อกับการเรียนได้นานขึ้น และทำให้เด็กนักเรียนสามารถจดจำในการเรียนได้ดีขึ้นด้วยการเรียนโดยผ่านแท็บเล็ต ถึงอย่งไรก็ต่ามแต่ตัวแท็บเล็ตเองก็มีข้อเสียเหมือนกัน คือเด็กนักเรียนที่ใช้แท็บเล็ตในการหัดเขียน ก
– ฮ A – Z เด็กนักเรียนก็จะใช้นิ้วเขียนแต่ในการเรียนแบบเดิมนั้นการฝึกให้เด็กนักเรียนใช้ดินสอในการเขียนซึ่งเป็นการพัฒนากล้ามเนื้อมือ
และเป็นการฝึกฝนกล้ามเนื้อในการเขียนได้ดีที่สุด ถึงอย่างไรก็ตามการใช้แท็บเล็ตก็ขึ้นอยู่กับการใช้ไปในทางการศึกษาก็ถือว่าเป็นนวัตกรรมชิ้นหนึ่งที่น่าสนใจ และทำให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้มากขึ้น
เจ้าตัวของแท็บเล็ตเองก็ถือว่าเป็นที่น่าสนใจในนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่
1 คุณครู ผู้ปกครอง
อย่างไรก็แล้วแต่ว่าคนที่ใช้นั้นสามารถนำนวัตกรรมทางการศึกษาชิ้นนี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์มากน้อยเพียงใด
